Unser Bild vom Kind
Kinder erkunden und lernen von selbst im Alltag, ganz natürlich und aus innerer Motivation heraus, die durch ihre Neugier ausgelöst wird. Wir begleiten diese kindliche Entdeckungslust und unterstützen sie mit individuell ausgerichteten Räumen, Erfahrungen und Kinderprojekten.
Durch unsere Beobachtung erkennen wir die vielfältigen Kompetenzen der Kinder in ihren Entwicklungsprozessen, respektieren seine Autonomie, Individualität und freuen uns über die Entfaltung seiner Persönlichkeit. Geborgenheit und innere Sicherheit stützen wir durch eine achtsame, liebevolle und zugewandte Umgangsweise. Dies garantiert dem Kind seine Selbständigkeit, sowie die Möglichkeit Selbstverantwortung und Selbstbestimmte Fertigkeiten durch Bewegen und Spielen erfahren und geniessen zu können. Unser Ziel ist es, die ganze Persönlichkeit jedes Kindes wahrzunehmen um dabei ihre eigene Vielfältigkeit der Sinne und Fähigkeiten in seinem Lebensweg zu begleiten.
Unser Bild vom Kind
Wir verstehen jedes Kind als kompetente, neugierige und eigenständige Persönlichkeit. Kinder gestalten ihre Entwicklung aktiv mit. Sie lernen durch eigenes Handeln, durch Beobachten, durch Bewegung und im sozialen Austausch mit anderen.
Neugier ist ihre natürliche Lernmotivation. Unsere Aufgabe ist es, dafür eine Umgebung zu schaffen, die Selbstbestimmung ermöglicht, Sicherheit gibt und individuelle Entwicklungswege unterstützt.
Offene Arbeit als pädagogische Grundlage
Unsere Konzeption basiert auf der Offenen Arbeit. Kinder nutzen die vorbereiteten Räume entsprechend ihrer Interessen und Bedürfnisse. Sie wählen Spielorte, Materialien und Spielpartner selbst und erleben so Partizipation im Alltag.
Die klar strukturierte Umgebung bietet Orientierung und Verlässlichkeit. Gleichzeitig eröffnet sie vielfältige Lern- und Erfahrungsräume. Wir verstehen uns als begleitende Fachpersonen: Wir beobachten aufmerksam, setzen gezielte Impulse und unterstützen Entwicklungsprozesse individuell.
Marte Meo – ressourcenorientierte Entwicklungsbegleitung
Mit der Marte Meo-Methode gestalten wir unsere pädagogische Arbeit bewusst entwicklungsunterstützend. Durch achtsame Beobachtung im Alltag erkennen wir Stärken, Interessen und nächste Entwicklungsschritte der Kinder.
Wir stärken gelingende Interaktionen durch klare, wertschätzende Kommunikation, bestätigende Rückmeldungen und eine bewusste Beziehungsgestaltung. So fördern wir Sprachentwicklung, soziale Kompetenz, Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit. Unser Grundsatz lautet: „Aus eigener Kraft wachsen.“
Beziehung, Sicherheit und Kommunikation
Stabile Beziehungen bilden die Grundlage unserer Arbeit. Wir begegnen Kindern mit Respekt, Authentizität und Empathie. Durch aktives Zuhören, transparente Kommunikation und eine partnerschaftliche Haltung schaffen wir ein Klima des Vertrauens. Wir drücken uns klar aus, arbeiten mit Ich-Botschaften und nehmen die Signale der Kinder ernst. So entsteht eine offene Gesprächskultur, die Konflikte konstruktiv begleitet und Entwicklung ermöglicht.
Alltag als Lernraum
Der Tagesablauf bietet eine ausgewogene Mischung aus Bewegung, Spiel, Ruhe und gemeinsamen Aktivitäten. Kinder werden ermutigt, altersgerecht Verantwortung zu übernehmen und alltägliche Abläufe selbstständig zu gestalten.
Bewegungserfahrungen in der Natur, im Freien und in unserer Turnhalle sind fester Bestandteil unseres Konzepts. Mahlzeiten gestalten wir als soziale Gemeinschaftssituationen in ruhiger Atmosphäre. Ruhe- und Schlafbedürfnisse berücksichtigen wir individuell und in Absprache mit den Eltern. Auch Pflegesituationen erfolgen achtsam, respektvoll und unter Wahrung der Intimsphäre.
Beobachtung als professionelle Grundlage
Unsere pädagogische Arbeit basiert auf systematischer Beobachtung. Der Fokus liegt auf den Ressourcen der Kinder – auf ihren Stärken, Interessen und Kompetenzen. Diese bilden die Grundlage für Impulse, Projekte und individuelle Begleitung.